BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Peningkatan Kapasitas Administrasi Digital melalui Pelatihan Aplikasi Perkantoran bagi Masyarakat dan Perangkat Desa Tuwung

Herkules Herkules — 2026-04-10

Penggunaan aplikasi komputer sudah tidak asing lagi, terutama di bidang perkantoran untuk layanan masyarakat. Penggunaan Microsoft Word dan Excel biasa digunakan baik untuk surat menyurat maupun untuk laporan kegiatan. Didukung dengan penggunaan Canva untuk pengenalan pembuatan poster. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di kantor perangkat desa Tuwung sebagai bentuk implementasi dari kerja sama yang pernah dilakukan. Kegiatan PKM ini mengupas sekaligus mengajarkan kepada peserta PKM tentang penggunaan aplikasi komputer, yaitu Microsoft Word dan Excel, untuk mendukung kegiatan bagi masyarakat dan perangkat desa, baik untuk surat-menyurat maupun untuk laporan kegiatan. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, demonstrasi, dan praktikum. Sebagai bahan evaluasi, pelaksana menggunakan pre-test dan post-test untuk mengetahui respon peserta kegiatan serta untuk mengetahui dampak dan manfaat kegiatan maupun aplikasi yang digunakan bagi peserta pengabdian. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan pemahaman materi para peserta dengan passing grade nilai rata-rata yang meningkat dari 55% menjadi 64%. pelatihan ini memberikan dampak positif bagi perangkat Desa Tuwung dalam mendukung tugas administrasi dan pengelolaan informasi desa.

Membangun Budaya Komunikasi Digital yang Beretika pada Warga Kelurahan Babat Jerawat

Dinda Bhawika Wimala Pastika — 2026-04-10

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mengubah cara masyarakat berinteraksi dan menyampaikan informasi. Di Kelurahan Babat Jerawat, fenomena penggunaan media sosial dan platform digital semakin meningkat, terutama di kalangan usia produktif. Namun, peningkatan akses digital ini tidak selalu diiringi dengan kesadaran pentingnya etika komunikasi digital. Masalah seperti penyebaran hoaks, ujaran kebencian, pelanggaran privasi, serta konflik akibat miskomunikasi di ruang siber menjadi tantangan tersendiri. Tujuan dari makalah ini adalah untuk menganalisis kondisi aktual budaya komunikasi digital masyarakat di Kelurahan Babat Jerawat serta merumuskan strategi membangun budaya komunikasi digital yang beretika. Kegiatan Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pelaksanaan di lapangan, dan dokumentasi kegiatan literasi digital yang telah dilakukan. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa sebagian besar warga masih memiliki pemahaman terbatas mengenai prinsip-prinsip komunikasi etis di ruang digital. Namun, terdapat antusiasme yang cukup tinggi dalam mengikuti kegiatan edukatif yang berkaitan dengan literasi digital. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah bahwa pembangunan budaya komunikasi digital yang beretika sangat mungkin dilakukan jika didukung oleh keterlibatan aktif seluruh elemen masyarakat, mulai dari pemerintah kelurahan, organisasi kemasyarakatan, hingga pemuda. Sebagai saran, diperlukan program literasi digital yang berkelanjutan, berbasis komunitas, dan menyesuaikan dengan kebutuhan lokal, agar kesadaran serta keterampilan etis warga dalam berkomunikasi di dunia digital dapat meningkat secara signifikan.

Pendampingan Strategis Berbasis Hasil Visitasi Akreditasi untuk Akselerasi Mutu Pembelajaran dan Manajemen di MI Alkhairaat Beteleme

Misriyani Misriyani — 2026-04-10

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan manajemen sekolah melalui pendampingan strategis berbasis hasil visitasi akreditasi di MI Alkhairaat Beteleme. Metode pelaksanaan dilakukan dalam bentuk pendampingan dan workshop yang melibatkan 15 guru dan kepala madrasah sebagai peserta. Kegiatan diawali dengan sosialisasi hasil visitasi akreditasi BAN-PDM tahun 2024, dilanjutkan dengan pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran berbasis asesmen, serta fasilitasi penyusunan rencana tindak lanjut (RTL) sekolah berdasarkan indikator yang belum terpenuhi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa secara umum keterpenuhan indikator mencapai 68,4%, dengan kekuatan utama pada aspek interaksi pembelajaran, pengelolaan kelas, penguatan karakter, serta transparansi pengelolaan anggaran sekolah. Sebaliknya, beberapa indikator strategis masih belum optimal, khususnya pemanfaatan hasil asesmen, pengembangan profesional pendidik berbasis refleksi, evaluasi kurikulum berkala, serta layanan kesehatan dan keselamatan sekolah yang masih di bawah 40%. Melalui kegiatan pendampingan ini, terjadi peningkatan pemahaman guru dalam perencanaan pembelajaran berbasis asesmen serta tersusunnya dokumen rencana tindak lanjut (RTL) sebagai acuan peningkatan mutu sekolah secara berkelanjutan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan hasil visitasi secara optimal dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan tata kelola sekolah secara sistematis dan berbasis data.

Generative AI (ChatGPT dan Canva AI) untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Kelas XII SMKN 3 Bandar Lampung

Riko Herwanto — 2026-04-10

Pesatnya perkembangan kecerdasan buatan (AI) menuntut kesiapan generasi muda dalam menghadapi era digital, namun literasi AI di kalangan siswa kejuruan masih sangat terbatas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan mengevaluasi efektivitas program pelatihan penggunaan AI bagi siswa kelas XII SMKN 3 Bandar Lampung, dengan fokus pada peningkatan pemahaman konsep dasar AI dan keterampilan praktis menggunakan alat berbasis AI seperti ChatGPT dan Canva AI. Metode yang digunakan adalah campuran (mixed-methods) meliputi pre-test, post-test, angket, observasi, dan wawancara terhadap 62 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata yang signifikan dari 57,85 menjadi 85,2. Uji-t berpasangan mengonfirmasi peningkatan bermakna secara statistik (t-hitung = 15,42 > t-tabel = 2,00), sementara nilai N-Gain sebesar 0,65 menunjukkan efektivitas pada kategori sedang. Pelatihan ini terbukti mampu meningkatkan literasi digital siswa dan mempersiapkan mereka menghadapi tuntutan Revolusi Industri 4.0.

Pelatihan Pengelolaan Keuangan Rumah Tangga sebagai Upaya Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat di Desa Kudu

Siti Khofifah — 2026-04-10

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan keterampilan masyarakat dalam mengelola keuangan rumah tangga melalui pelatihan yang bersifat praktis dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan di Desa Kudu, Kec. Kertosono, Kab. Nganjuk dengan melibatkan 35 peserta yang sebagian besar merupakan ibu rumah tangga yang berperan dalam pengelolaan keuangan keluarga. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Evaluasi kegiatan menggunakan desain pre-test–post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan skor pemahaman peserta dari rata-rata 56,4 pada saat pre-test menjadi 82,1 pada saat post-test, atau meningkat sebesar 45,6%. Selain itu, sebanyak 80% peserta mampu menyusun anggaran rumah tangga sederhana serta melakukan pencatatan pendapatan dan pengeluaran setelah mengikuti pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa edukasi literasi keuangan yang bersifat aplikatif mampu meningkatkan kesadaran dan kemampuan masyarakat dalam mengelola keuangan keluarga secara lebih terencana. Program ini berkontribusi pada peningkatan kestabilan ekonomi keluarga dan kesejahteraan masyarakat.

Pelatihan Berbasis Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital dan Keterampilan Penulisan CV Berbahasa Inggris pada Siswa SMK Pugung Tanggamus

Ricco Herdiyan Saputra — 2026-04-10

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi digital dan keterampilan penulisan Curriculum Vitae (CV) berbahasa Inggris pada siswa SMK Pugung Tanggamus. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan tersebut melalui pelatihan berbasis Canva. Pelaksanaan kegiatan dilakukan di Institut Bakti Nusantara pada tanggal 27 November 2025 dengan metode pelatihan berbasis praktik yang meliputi penyampaian materi, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan CV. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi, serta penilaian hasil produk. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada seluruh aspek penilaian, dengan rata-rata nilai meningkat dari 57,5 menjadi 84,75. Peserta juga mampu menghasilkan CV yang lebih terstruktur, menggunakan bahasa Inggris yang lebih tepat, serta memiliki desain visual yang menarik. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kepercayaan diri peserta dalam mempersiapkan dokumen lamaran kerja. Dengan demikian, pelatihan berbasis Canva terbukti efektif dalam meningkatkan literasi digital dan keterampilan penulisan CV berbahasa Inggris sebagai bekal menghadapi dunia kerja.

Pelatihan Kesiapsiagaan Bencana Banjir melalui E-Book Panduan Mitigasi Bencana Terintegrasi Materi Fisika

Silvia Anggri Wijaya — 2026-04-10

Tragedi banjir bandang di Kecamatan Sentani pada 2019 yang dipicu oleh curah hujan ekstrem di Pegunungan Cyclops menjadi bukti nyata perlunya langkah mitigasi yang berkelanjutan. Namun, realitanya kesadaran siswa terhadap pentingnya mitigasi bencana masih tergolong rendah. Untuk mengatasi hal tersebut, pendidikan kebencanaan perlu diupayakan secara sistematis, salah satunya melalui integrasi materi ke dalam mata pelajaran Fisika. Langkah ini bertujuan untuk memperkuat kesiapsiagaan komunitas sekolah di Sentani. Mengingat minimnya pemahaman siswa SMA mengenai prosedur keselamatan, program pengabdian ini hadir untuk mengedukasi siswa melalui sosialisasi dan simulasi menggunakan bantuan e-book mitigasi banjir berbasis konsep fisika. Program ini melibatkan 26 siswa Kelas X SMA YPPGI Sentani menggunakan desain pre-test post-test one group. Durasi pengabdian yang dilakukan dari awal hingga akhir selama kurang lebih 3 jam. Temuan di lapangan menunjukkan kesiapsiagaan meningkat ke kategori "Sangat Siap" dengan skor rata-rata post-test sebesar 83,81, nilai N-gain mencapai 0,6 (termasuk dalam kategori sedang), respon siswa terjadi perubahan persepsi positif sebesar 88%, serta tingkat kepuasan terhadap media e-book mencapai rata-rata 68,96 (kategori sangat baik). Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi kebencanaan dan memperkokoh ketahanan sekolah dalam menghadapi ancaman banjir di masa depan.

Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran Menggunakan AI untuk Efisiensi Administrasi Guru di UPTD SMA Negeri 2 Bambang

Alpianto Alpianto — 2026-04-06

Perkembangan teknologi AI menjadi kebutuhan penting dalam mendukung pembelajaran bagi guru, namun terdapat kesenjangan digital bagi guru di daerah terpencil seperti UPTD SMA Negeri 2 Bambang yang memiliki keterbatasan fasilitas TIK. Pelatihan pembuatan perangkat pembelajaran dengan menggunakan AI bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai pemanfaatan teknologi AI dalam penyusunan perangkat pembelajaran, membantu guru memahami manfaat praktis ChatGPT dan Gamma App, serta menghasilkan perangkat ajar yang relevan dengan kondisi dan kebutuhan kelas. Kegiatan ini di harapkan dapat memberikan solusi atas keterbatasan pelatihan terhadap perkembangan teknologi yang dihadapi. Melalui sesi praktik mengenai cara penggunaan AI ChatGPT dan Gamma App dalam menyusun perangkat pembelajaran yang di laksanakan secara hybrid (daring dan Luring), yang terdiri dari sesi pemaparan materi, demonstrasi, serta praktik mandiri. Evaluasi efektivitas pelatihan dilakukan melalui analisis statistik pre-test dan post-test serta peninjauan produk yang dihasilkan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi yang signifikan, terlihat dari kenaikan rata-rata nilai pre-test sebesar 72,23 menjadi 96,08 pada post-test. Peserta juga berhasil menghasilkan produk perangkat ajar berupa RPP, LKPD, dan media presentasi berbasis AI. Dari hasil evaluasi tersebut menunjukkan bahwa pelatihan model hybrid efektif dalam meningkatkan literasi digital dan produktivitas guru dalam administrasi pembelajaran meskipun dilaksanakan dengan fasilitas terbatas.