Peningkatan Kreativitas Siswa dalam Desain Digital Menggunakan Aplikasi Figma di SMPN 1 Samarinda

Abstract

Kemampuan desain digital menjadi keterampilan penting bagi siswa dalam menghadapi tantangan dunia digital, terutama di bidang pendidikan dan kerja. Namun, minimnya pemahaman terhadap konsep desain digital melalui media antarmuka pengguna (UI) dan pengalaman pengguna (UX), serta keterbatasan dalam penggunaan aplikasi desain seperti Figma, menjadi hambatan dalam pengembangan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain digital siswa melalui pelatihan pembuatan desain UI/UX menggunakan aplikasi Figma. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif dengan pendekatan pretest dan posttest kepada siswa kelas VIII SMPN 1 Samarinda. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan pelatihan, evaluasi, dan pendampingan lanjutan. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 46 pada pretest menjadi 69 pada posttest. Selain itu, sebanyak 66,7% siswa menyatakan sangat puas terhadap materi, dan 59,3% merasa sangat terlibat dalam pelatihan. Simpulan dari kegiatan ini adalah pelatihan Figma terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan minat siswa terhadap desain digital. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pelatihan serupa di sekolah menengah guna mendorong literasi digital dan kreativitas siswa.