Penguatan Kreativitas dan Kemampuan Menulis Akademik Mahasiswa melalui Program Pendampingan Literasi

Abstract

Kemampuan menulis akademik yang baik dan kreatif menjadi tantangan terbesar bagi mahasiswa di tengah perkembangan teknologi yang semakin pesat. Mahasiswa tidak hanya membutuhkan kemampuan menulis, tapi juga menulis dengan mudah, tersusun dan kreatif serta tidak plagiasi. Hal ini membutuhkan kejelian memahami setiap diksi yang dipakai, pemanfaatan teknologi, dan kesesuaian atas susunannya. Melalui kegiatan pengabdian yang dilaksanakan dengan metode riset partisipatif ini, diharapkan mahasiswa dapat membuat karya akademik yang baik, rapi, kreatif dan tidak plagiasi. Pendampingan dilaksanakan di STIT Sunan Giri Trenggalek dengan melibatkan mahasiswa program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) dan mahasiswa Ekonomi Syariah (ES). Pendampingan dilakukan melalui berbagai sesi mulai dari pembukaan, pemaparan materi, tanya jawab, praktik dan juga penugasan guna mengetahui pemahaman peserta. Hasil evaluasi melalui penugasan menunjukkan bahwa peserta telah mampu membuat tulisan akademik dengan baik sesuai dengan pedoman penulisan akademik. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis akademik mahasiswa perlu dikembangkan melalui berbagai pendampingan sehingga dapat maksimal.