Cooperative Learning dalam Kurikulum Merdeka

Authors

  • Farman Farman Universitas Sembilanbelas November Kolaka
  • Rahma Ashari Hamzah Universitas Islam Makassar
  • Winarto Winarto Universitas Tadulako
  • Prima Mitha Puspitasari Setyaningrum Universitas Tidar
  • Muhammad Reissyaf Universitas Tadulako
  • Dian Misesani Universitas Nusa Nipa
  • Dyah Rahmawati Universitas Tadulako
  • Dina Firliana Nurddin Universitas Muslim Buton
  • Naomi Dias Laksita Dewi Universitas Jember
  • Lusiana Mariyeta Balik Universitas Nusa Nipa Maumere
  • Marta Alinda Universitas Nusa Nipa
  • Luthfia Ayu Karina Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan
  • Ahmad Syaiful Universitas Tadulako Palu
  • Latifah Latifah Sekolah Tinggi Agama Buddha Kertarajasa
  • Ressy Rustanuarsi IAIN Pontianak
  • Siti Rahmah Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Keywords:

cooperative, learning, kurikulum, merdeka, kurikulum merdeka

Abstract

Buku "Cooperative Learning dalam Kurikulum Merdeka" menawarkan panduan praktis dan teoretis bagi para pendidik yang ingin menerapkan model pembelajaran kooperatif di dalam kelas sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka, yang memberikan kebebasan bagi guru dan siswa dalam menentukan cara belajar yang sesuai dengan kebutuhan individu, membutuhkan pendekatan yang fleksibel dan partisipatif. Cooperative Learning, yang menekankan kolaborasi antar siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran, menjadi salah satu metode yang sangat tepat untuk menjawab tantangan ini. Buku ini membahas berbagai teknik pembelajaran kooperatif seperti Jigsaw, Think-Pair-Share, dan Group Investigation yang dapat diintegrasikan dengan Kurikulum Merdeka. Setiap teknik dijelaskan secara rinci mulai dari konsep dasar, langkah-langkah penerapan di kelas, hingga tips untuk menghadapi tantangan yang mungkin muncul selama proses pembelajaran. Dengan adanya contoh kasus nyata dan solusi praktis, buku ini membantu guru untuk lebih percaya diri dalam mengelola kelas yang dinamis dan interaktif, serta membangun suasana belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa. Selain itu, buku ini juga menyoroti bagaimana Cooperative Learning dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kerja sama siswa, yang sangat diperlukan dalam pembelajaran abad ke-21.

Downloads

Published

2024-11-04

Issue

Section

Articles