Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar

Abstract

Buku Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar disusun sebagai panduan komprehensif bagi para pendidik, khususnya guru dan calon guru sekolah dasar, dalam memahami dan mengimplementasikan evaluasi pembelajaran secara tepat, sistematis, dan bermakna. Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk mengeksplorasi berbagai konsep dasar evaluasi, mulai dari pengertian, tujuan, hingga fungsinya dalam konteks pendidikan dasar. Disertai dengan pembahasan prinsip-prinsip evaluasi yang efektif dan berbagai jenis evaluasi seperti evaluasi formatif, sumatif, kognitif, afektif, dan psikomotorik, buku ini memberikan gambaran yang lengkap dan aplikatif. Lebih dari itu, buku ini juga membahas pendekatan-pendekatan evaluasi modern seperti penilaian berbasis proyek, portofolio, dan penilaian otentik, serta pemanfaatan teknologi dalam evaluasi pembelajaran. Di bagian akhir, pembaca akan diperkenalkan pada teknik analisis butir soal serta pemanfaatan data hasil evaluasi sebagai dasar untuk perbaikan pembelajaran. Disusun secara sistematis dan dilengkapi dengan studi kasus serta contoh implementasi, buku ini menjadi sumber referensi yang sangat relevan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah dasar. Dengan pendekatan yang praktis dan sesuai dengan kebutuhan kurikulum saat ini, buku ini layak dimiliki oleh setiap pendidik yang ingin memberikan pengalaman belajar terbaik bagi siswanya.