Taksonomi Pendidikan

Abstract

Buku Taksonomi Pendidikan ini disusun sebagai panduan komprehensif untuk memahami, menerapkan, dan mengembangkan kerangka taksonomi dalam dunia pendidikan. Taksonomi pendidikan merupakan sistem klasifikasi tujuan pembelajaran yang membantu guru dan pendidik merancang pembelajaran secara sistematis dan terarah. Buku ini mengupas tuntas tiga ranah utama dalam taksonomi pendidikan—kognitif, afektif, dan psikomotor—dengan pendekatan yang aplikatif dan sesuai konteks pendidikan modern. Pada bagian awal, buku ini membahas konsep dasar dan sejarah perkembangan taksonomi, termasuk pemikiran Benjamin Bloom dan revisi-revisinya yang relevan hingga saat ini. Setiap level dalam ranah kognitif seperti mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta dijelaskan secara rinci, lengkap dengan indikator, contoh pembelajaran, serta teknik asesmen yang sesuai. Pembahasan berlanjut ke ranah afektif yang mencakup aspek sikap dan nilai, serta ranah psikomotor yang menitikberatkan pada keterampilan gerak dan praktik, menjadikan buku ini sangat bermanfaat untuk pendidikan holistik. Dilengkapi dengan strategi pembelajaran, tantangan implementasi, dan contoh konkret dari berbagai bidang studi, buku ini sangat tepat digunakan oleh guru, dosen, mahasiswa pendidikan, maupun praktisi yang ingin memperkuat perencanaan pembelajaran dan penilaian yang berorientasi pada capaian kompetensi.