Jurnal Hilirisasi Ilmu Masyarakat

An Introduction to Basic Academic English for University Preparation

Wirawan Pamuji — 2026-02-05

The material provider is the center of attention in the training room when teaching takes place, in relation to English language teaching which is a method that is still considered difficult for students, sometimes students never take part in discussions, express opinions, or even ask questions. Only the material provider often acts further in teaching in expressing teaching without fully involving students optimally in the training room in implementing contextual teaching. Sometimes Academic English Presentation Training Practical Preparation for work and university lectures becomes boring in teaching, especially for student-level classes, especially if the contextual pattern in it is ignored so that the meaning of the reading is ignored. So Academic English Presentation Training Practical Preparation for work and university lectures in Argumentative English language skills is one strategy to expand students' learning experiences in direct applications in the world of work.

Penguatan Kesadaran Ekoteologi pada Ibu-Ibu Jamaah Yasin sebagai Upaya Pelestarian Lingkungan

Rosyida Nurul Anwar — 2026-02-05

Krisis lingkungan hidup merupakan persoalan multidimensional yang tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga berkaitan erat dengan dimensi moral dan spiritual manusia. Dalam konteks masyarakat Muslim, pendekatan ekoteologi menjadi penting sebagai upaya mengintegrasikan ajaran agama dengan kesadaran pelestarian lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan kesadaran ekoteologi pada ibu-ibu Jamaah Yasin Al Hidayah sebagai upaya pelestarian lingkungan. Pengabdian ini menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif berbasis nilai keislaman, yang dilaksanakan melalui penguatan pemahaman teologis, refleksi keagamaan, dan interaksi dialogis. Sasaran kegiatan adalah 79 orang ibu-ibu Jamaah Yasin Al Hidayah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran jamaah pada tiga indikator utama, yaitu pemahaman lingkungan sebagai bagian dari ajaran Islam, kesadaran tanggung jawab manusia sebagai khalifah fil ardh, dan komitmen untuk menerapkan praktik ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Secara deskriptif, tingkat kesadaran jamaah meningkat dari sekitar 30% menjadi 75% pada aspek pemahaman teologis lingkungan, dari 25% menjadi 80% pada kesadaran tanggung jawab khalifah, serta dari 20% menjadi 70% pada komitmen praktik ramah lingkungan. Hasil menunjukkan bahwa penguatan ekoteologi pada komunitas keagamaan mampu mendorong terbentuknya kesadaran ekologis berbasis iman. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pengabdian berbasis keislaman dalam mendukung pelestarian lingkungan di tingkat masyarakat.

Pelatihan Singkat Pengajaran Bahasa Inggris Dwi Bahasa Pengenalan di SMK Wijaya Surabaya

Wirawan Pamuji — 2026-02-06

Pembelajaran Dwibahasa atau yang biasa disebut Bilingual memiliki peran besar dalam memberikan pembelajaran kontekstual kepada masyarakat berupa penalaran untuk mengembangkan pembelajaran siswa yang berkelanjutan atau pembelajaran bermakna dengan modal yang dapat dipinjam dari sekolah sebagai upaya peningkatan daya usaha masyarakat untuk mengembangkan pembelajaran bermakna, khususnya dalam pengembangan penalaran kelas menengah ke bawah. Dalam hal ini, dominasi penelitian ini mengacu pada pengembangan sekolah agar dapat memberikan penalaran yang cukup besar, dalam hal ini penalaran dwibahasa bagi masyarakat kelas menengah ke bawah agar mendapatkan bantuan modal yang signifikan bagi usaha tersebut. Di dalam kelas, karakteristik khas siswa dalam perilaku mereka dalam pembelajaran Bahasa Inggris harus dapat diukur untuk menentukan instrumen tertentu dengan asumsi validitas. Hal ini dapat objektif untuk memberikan skor yang dipertimbangkan sesuai dengan yang telah tersirat. Karena proses pembelajaran Bahasa Inggris di Asia membutuhkan pola yang dapat dipahami yang disebut akuisisi kedua (second acquisition), di mana sebagian besar guru, terutama di Indonesia, dapat menerapkan metode kontekstual berdasarkan bahasa ibu mereka yang adaptif terhadap kebiasaan baik di Timur Tengah sebagaimana yang telah mereka kenali, sebagaimana yang mungkin tercermin dalam bahasa asing.

Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani melalui Diversifikasi Produk Olahan Jahe Merah (Zingiber officinale) menjadi Serbuk Instan Bernilai Ekonomis di Desa Surat

Pulung Prabowo — 2026-02-06

Desa Surat memiliki potensi sumber daya alam berupa tanaman obat, khususnya Jahe Merah (Zingiber officinale var. rubrum). Namun, pemanfaatan hasil panen masih terbatas pada penjualan rimpang segar dengan harga jual yang fluktuatif dan rendah. Mitra pengabdian, yakni Kelompok Wanita Tani (KWT) Surat, belum memiliki keterampilan dalam teknologi pengolahan pasca panen untuk meningkatkan nilai jual produk. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai khasiat jahe merah serta pelatihan teknologi pembuatan serbuk jahe instan yang higienis dan bernilai ekonomis. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA) yang meliputi tiga tahapan: (1) Sosialisasi manfaat kesehatan dan Cara Produksi Pangan Olahan yang Baik (CPPOB), (2) Pelatihan pembuatan serbuk jahe instan melalui metode kristalisasi sukrosa, dan (3) Evaluasi kegiatan menggunakan pre-test dan post-test. Kegiatan ini diikuti oleh 25 peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan mitra yang signifikan, dengan kenaikan nilai rata-rata dari 34,5 (pre-test) menjadi 86,8 (post-test). Selain itu, dihasilkan produk purwarupa serbuk jahe instan yang dikemas secara menarik menggunakan standing pouch. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil meningkatkan keterampilan mitra dalam diversifikasi produk olahan jahe merah yang berpotensi menjadi rintisan usaha baru untuk meningkatkan pendapatan keluarga.

Praktek Pengenalan Diri Lisan Efektif Bahasa Inggris di SMK Tunas Wijaya Surabaya

Wirawan Pamuji — 2026-02-06

Pada hakekatnya, Berbahasa Inggris yang digunakan di Indonesia merupakan bentuk Berbahasa asing dan bukan merupakan Berbahasa kedua, oleh karenanya pembentukan karakter pengajaran yang berlaku di instansi pendidikan hendaklah berkiblat pada acuan karakter pembelajaran yang berbasis prestasi diri, yaitu acuan yang bertujuan untuk pelaksanaan karir dan pengembangan potensi serta keinginan pembelajar dalam memahami Berbahasa Interrnasional tersebut dalam tujuan Pelatiahan Berbahasa Inggris Kontekstual secara lisan Persiapan kerja maupun universitasdi depan Publik Lisan Dunia Kerja serta Text Berbahasa Inggris di SMK Tunas Wijaya Surabaya. Hal ini menciptakan motivasi masyarakat Tempat SMK Tunas Wijaya Surabaya untuk bekerja sama dengan Fakultas Hukum dalam meningkatkan mutu cara menjawab Pelatiahan Berbahasa Inggris Kontekstual Persiapan kerja maupun universitas di depan Publik Berbahasa Inggris Lisan Dunia Kerja serta Universitas dengan Berbahasa Inggris secara akademis.