Pengembangan Boardgame Edukatif Indonesia Creative Quartets untuk Pengenalan Industri Kreatif Indonesia di Panti Asuhan Tunas Melati Bandung

Abstract

Anak-anak yang tinggal di panti asuhan memiliki akses yang terbatas terhadap media pembelajaran yang memperkenalkan kekayaan budaya dan industri kreatif Indonesia secara interaktif. Di Panti Sosial Asuhan Anak Tunas Melati Kota Bandung, kegiatan literasi masih didominasi oleh pembelajaran akademik, sementara media edukasi mengenai industri kreatif belum tersedia secara memadai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan dan mengimplementasikan Indonesia Creative Quartets (ICQ), yaitu boardgame edukatif berbasis kartu kuartet, sebagai media pembelajaran literasi industri kreatif. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, pengembangan media, penyampaian materi, implementasi permainan, observasi, dan evaluasi melalui kuesioner kepuasan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta berpartisipasi aktif, antusias mengikuti permainan, serta mampu mengenali berbagai subsektor industri kreatif dan produk budaya Indonesia. Mitra juga memberikan respons positif terhadap ICQ sebagai media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mudah digunakan. Temuan ini menunjukkan bahwa ICQ berpotensi mendukung penguatan literasi industri kreatif melalui pendekatan learning through play.