Peningkatan Hasil Belajar pada Materi Proses Pencernaan Hewan Ruminansia Menggunakan Media PowerPoint di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas V sekolah dasar dalam meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan media power point. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, melibatkan 13 siswa kelas V di sebuah sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Dalam setiap siklus terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek yang digunakan adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Rejosari yang berjumlah 13 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media power point sebanyak 46%, dari siklus awal yang hanya 31% meningkat pada siklus kedua yang menjadi 77%. Siswa yang tadinya pada siklus pertama hanya 4 yang tuntas belajar, pada siklus 2 meningkat  menjadi 10 siswa. Selain itu terjadi peningkatan pula pada nilai rata-rata yang pada siklus pertama hanya sebesar 48 meningkat menjadi 77.