Upaya Peningkatan Literasi Kesehatan Digital dalam Edukasi Penggunaan Handphone Sehat untuk Menjaga Kesehatan Mata Siswa Kelas V SD

Abstract

Penggunaan handphone pada anak sekolah dasar yang semakin meningkat dapat memberikan dampak negatif terhadap kesehatan mata apabila tidak disertai perilaku penggunaan yang sehat. Rendahnya pemahaman siswa mengenai penggunaan handphone sehat menunjukkan perlunya upaya peningkatan literasi kesehatan digital sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kesehatan digital siswa melalui edukasi penggunaan handphone sehat untuk menjaga kesehatan mata siswa kelas V SD N 29 Siguntur. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas V yang terdiri atas 14 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan perhitungan persentase ketuntasan, standar deviasi, dan gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi penggunaan handphone sehat mampu meningkatkan literasi kesehatan digital siswa pada aspek pengetahuan, sikap, dan perilaku. Ketuntasan aspek pengetahuan meningkat dari 44% pada pra siklus menjadi 88% pada siklus II, aspek sikap meningkat dari 48% menjadi 92%, sedangkan aspek perilaku meningkat dari 40% menjadi 84%. Hasil gain score menunjukkan peningkatan pada kategori sedang hingga tinggi, dengan nilai tertinggi pada aspek sikap sebesar 0,73. Penurunan standar deviasi pada setiap siklus menunjukkan bahwa kemampuan siswa menjadi lebih merata setelah diberikan tindakan pembelajaran. Peningkatan terbesar terjadi pada siklus I melalui penggunaan video edukatif dan diskusi interaktif, sedangkan siklus II memperkuat perubahan perilaku siswa melalui praktik langsung, senam mata, dan pembuatan poster edukasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa edukasi penggunaan handphone sehat efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan digital siswa sekolah dasar serta membantu membentuk perilaku penggunaan handphone yang sehat dan bertanggung jawab untuk menjaga kesehatan mata di era digital.