Penguatan Kompetensi Komunikasi Lisan melalui Pelatihan Public Speaking Berbasis Retorika Bahasa Indonesia bagi Siswa SMA Negeri 8 Kerinci

Abstract

Kegiatan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan public speaking dan kepercayaan diri siswa SMA Negeri 8 Kerinci melalui pelatihan berbasis retorika Bahasa Indonesia. Permasalahan utama yang dihadapi siswa adalah rendahnya keberanian berbicara di depan umum, kurangnya penguasaan teknik berbicara yang efektif, serta minimnya pemahaman mengenai prinsip retorika dalam komunikasi lisan. Selain itu, pembelajaran berbicara di sekolah masih cenderung teoretis sehingga siswa jarang memperoleh kesempatan untuk berlatih secara kontekstual. Kegiatan ini menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif dengan metode pelatihan, praktik, simulasi, serta evaluasi. Tahapan pelaksanaan meliputi persiapan, penyampaian materi, praktik public speaking, dan refleksi hasil kegiatan. Materi pelatihan mencakup konsep dasar public speaking, prinsip retorika ethos, pathos, dan logos, teknik membuka dan menutup pembicaraan, penggunaan diksi, intonasi, artikulasi, serta bahasa tubuh. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep public speaking dan retorika Bahasa Indonesia. Selain itu, siswa mulai mampu menyampaikan gagasan secara lebih terstruktur, komunikatif, dan percaya diri. Perubahan positif juga terlihat dari keberanian siswa tampil di depan umum, penggunaan bahasa yang lebih efektif, serta peningkatan kontak mata dan ekspresi saat berbicara. Temuan ini diperkuat oleh hasil observasi dan angket kepercayaan diri yang menunjukkan perubahan sikap siswa ke arah yang lebih positif. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan public speaking berbasis retorika Bahasa Indonesia efektif dalam meningkatkan kompetensi komunikasi lisan siswa SMA. Selain memberikan manfaat bagi siswa, kegiatan ini juga memperkuat peran perguruan tinggi dalam pelaksanaan tridarma, khususnya pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan dan literasi komunikasi.