Vol. 1 No. 02 (2025): ISSUE JULI

Articles

• Peningkatan Motivasi Pembelajaran IPS melalui Pendekatan Inovatif pada Siswa SMP Swasta Pahlawan Nasional

  Erliza Septia Nagara,  Institut Bakti Nusantara, Pringsewu,  Indonesia

  Ida Ayu Putu Anggie Sinthiya,  Institut Bakti Nusantara, Pringsewu,  Indonesia

  Marilin Kristina,  Institut Bakti Nusantara, Pringsewu,  Indonesia

  Ponidi,  Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan,  Indonesia

  DOI : https://doi.org/10.63401/edukatif.v1i02.229
  

  36-40

  • PDF
  Melihat : 32 Orang | Unduh : 20 Kali

• Konseling Individu Pendekatan Behavior untuk Mengatasi Rendahnya Penyesuaian Diri Siswa

  Endah Rahmawati,  IKIP PGRI Wates, Kulon Progo,  Indonesia

  Wahyu Murti Utami,  IKIP PGRI Wates, Kulon Progo,  Indonesia

  Nur Sya’ban Ratri Dwi Mulyani,  IKIP PGRI Wates, Kulon Progo,  Indonesia

  Riska Riska,  IKIP PGRI Wates, Kulon Progo,  Indonesia

  41-54

  • PDF
  Melihat : 16 Orang | Unduh : 24 Kali

• Strategi Pembelajaran dalam Pengelolaan Kelas sebagai Solusi Guru untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar

  Riska Ramadhina,  Universitas Muhammadiyah Buton, Baubau,  Indonesia

  Muhammad Yusnan,  Universitas Muhammadiyah Buton, Baubau,  Indonesia

  Hasrifina Hasrifina,  Universitas Muhammadiyah Buton, Baubau,  Indonesia

  Nur Aulia,  Universitas Muhammadiyah Buton, Baubau,  Indonesia

  Risfanda Risfanda,  Universitas Muhammadiyah Buton, Baubau,  Indonesia

  55-61

  • PDF
  Melihat : 10 Orang | Unduh : 12 Kali

• Efektivitas Penggunaan Game Edukasi terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Berkebutuhan Khusus di Kelas Inklusif

  Menik Tetha Agustina,  Universitas Nasional Karangturi, Semarang,  Indonesia

  62-67

  • PDF
  Melihat : 22 Orang | Unduh : 33 Kali

• Tipe TGT Berbantuan Media Baamboozle untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar

  Ledjar Nur Ageng Prasetyo,  IKIP PGRI Wates, Yogyakarta,  Indonesia

  Faridl Musyadad,  IKIP PGRI Wates, Yogyakarta,  Indonesia

  Atika Dwi Evitasari,  IKIP PGRI Wates, Yogyakarta,  Indonesia

  68-75

  • PDF
  Melihat : 25 Orang | Unduh : 26 Kali